{"id":1066,"date":"2018-05-11T15:36:41","date_gmt":"2018-05-11T15:36:41","guid":{"rendered":"http:\/\/pide.concapa.org\/?page_id=1066"},"modified":"2020-09-27T19:42:07","modified_gmt":"2020-09-27T19:42:07","slug":"centros-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pide.concapa.org\/index.php\/centros-2\/","title":{"rendered":"Centros"},"content":{"rendered":"

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CENTROS PIDE 2019<\/h2>\n<\/div>
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COLEGIO MEN\u00c9NDEZ PELAYO –\u00a0FUNDACI\u00d3N EDUCERE,\u00a0<\/span>CASTRO URDIALES<\/h3>\n<\/div>

El centro<\/strong><\/h3>\n

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El Colegio Men\u00e9ndez Pelayo<\/a> de Castro Urdiales (Cantabria) es un centro privado concertado de titularidad de la\u00a0Fundaci\u00f3n Educere\u00a0y propiedad de la\u00a0Fundaci\u00f3n Barqu\u00edn Hermoso.\u00a0El centro cuenta con un alumnado en torno a los 590 alumnos de edades comprendidas entre 3 y 16 a\u00f1os. Sus instalaciones, con una superficie total aproximada de\u00a0\u00a010.000 m2, est\u00e1n abiertas de 8:00 a\u00a0 17:30 horas ininterrumpidamente.<\/p>\n

El an\u00e1lisis cient\u00edfico\u00a0pedag\u00f3gico es la base sobre la que sustenta la creaci\u00f3n y\u00a0la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas\u00a0did\u00e1cticas\u00a0emergentes que dan respuesta a una nueva realidad educativa. El trabajo cooperativo , el trabajo por proyectos ABP y las rutinas de pensamiento est\u00e1n siendo una metodolog\u00eda esencial en el colegio para dar respuesta a la diversidad del alumnado desde un\u00a0enfoque inclusivo.<\/p>\n

Inter\u00e9s en PIDE 2019<\/strong><\/h3>\n

El centro tiene entre sus misiones el compromiso y la implicaci\u00f3n de la\u00a0promoci\u00f3n de la iniciativa emprendedora y de fomentar el esp\u00edritu emprendedor y creativo. Este compromiso forma parte de los proyectos educativos que se trabajan en nuestras aulas , como el de Educaci\u00f3n Responsable de la Fundaci\u00f3n Bot\u00edn , que desarrolla el \u00e1mbito social, emocional y de la creatividad.<\/p>\n

La revisi\u00f3n de su curriculum y la integraci\u00f3n de la cultura emprendedora es uno de los objetivos marcados en su plan estrat\u00e9gico para 2020 . La cultura por la formaci\u00f3n continua , la investigaci\u00f3n y el desarrollo de los profesionales que trabajan en el centro es fundamental para ir creando espacios de nuevos escenarios educativos que den respuesta a los retos del siglo XXI.<\/p>\n

Participar en el proyecto PIDE de Concapa<\/a> supone para el centro una oportunidad para compartir experiencias positivas y de \u00e9xito de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Profesores promotores<\/strong><\/h3>\n

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Juan Miguel de la Fuente Salvarrey <\/b>e<\/span>s el director del Colegio Men\u00e9ndez Pelayo. Con una formaci\u00f3n de postgrado en Ciencia Pol\u00edtica y de la administraci\u00f3n , tambi\u00e9n es profesor de primaria. Su experiencia profesional se inicia en el campo de la administraci\u00f3n p\u00fablica, continua en el \u00e1mbito de la empresa privada en comunicaci\u00f3n, y desde hace 15 a\u00f1os en la docencia en el colegio Men\u00e9ndez Pelayo.<\/p>\n

Fomentar nuevos horizontes en la educaci\u00f3n , crear un ambiente de trabajo de desarrollo cient\u00edfico pedag\u00f3gico en el centro y desarrollar objetivos de creatividad y emprendimiento en los alumnos, son algunos de los objetivos que se propone.<\/p>\n

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Asunci\u00f3n Cuesta Mediavilla<\/strong> es profesora del departamento de filolog\u00eda inglesa , con m\u00e1s de 20 a\u00f1os de experiencia en la docencia en el Colegio Men\u00e9ndez Pelayo.<\/p>\n

El emprendimiento y la coordinaci\u00f3n de actividades que desarrollan objetivos de creatividad y transversalidad en el centro es uno de sus puntos fuertes. Actualmente desarrolla las funciones de coordinaci\u00f3n y trabajo de innovaci\u00f3n en el centro, contando con un master en la innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Resumen del proyecto en im\u00e1genes<\/strong><\/h3>\n<\/div>